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Louables calamités

Il existait chez les les stoïciens des développements tout faits sur ce qu’on appelle dans le langage ordinaire des « calamités » (ce que l’on appelle plus généralement dans le vocabulaire technique stoïcien des indifférents non-préférables).
L’idée stoïcienne que le seul mal est le mal moral donnait à ces développements une allure paradoxale. De plus, l’idée que la manière d’user des indifférents n’est pas indifférente, et donc que ces prétendus maux peuvent être l’occasion d’un bien, conduisait à célébrer ces calamités par des éloges.

Parentalité et Stoïcisme : retour d’expérience

En pratiquant aussi souvent que possible ce que prescrivent ces maximes stoïciennes et en méditant quotidiennement grâce à la préméditation des maux et au regard d’en haut, le Stoïcisme m’a permis d’améliorer l’être que je suis et les rôles qui m’incombent, dont celui de parent.

D’une pédagogie stoïcienne

La place de l’enfant ayant évolué — en apparence du moins —, il est intéressant de s’interroger non sur la pertinence — c’est une évidente nécessité — d’intégrer la pratique d’exercices spirituels dans l’enseignement des enfants, mais de s’interroger sur les manières d’un tel enseignement.

Qu’est-ce que le stoïcisme?

Le texte ci-dessous est la traduction française d’un article de John Sellars intitulé “What is Stoicism?”. Traduction française de Maël Goarzin revue par Pierre Haese. …