Cet article appartient à la série « De la pédagogie stoïcienne contemporaine : reconstruire ou s’approprier? » coordonnée par Sylvain Margot et Jérôme Robin. Cet article est …
Les Portiques Stoa Gallica, lieu d’expérimentation pédagogique?
Pédagogie
À l’école d’Épictète, enseignant et modèle de vertu
Cet article appartient à la série « De la pédagogie stoïcienne contemporaine : reconstruire ou s’approprier? » coordonnée par Sylvain Margot et Jérôme Robin. Cet article est …
La transmission antique du stoïcisme, des scholarques athéniens à leurs commentateurs
De la pédagogie stoïcienne contemporaine : reconstruire ou s’approprier? Reconstruire l’enseignement du stoïcisme, près de deux millénaires après ses derniers grands représentants, n’est pas une …
D’une pédagogie stoïcienne
La place de l’enfant ayant évolué — en apparence du moins —, il est intéressant de s’interroger non sur la pertinence — c’est une évidente nécessité — d’intégrer la pratique d’exercices spirituels dans l’enseignement des enfants, mais de s’interroger sur les manières d’un tel enseignement.
Alain et la philosophie de l’éducation stoïcienne
André Bridoux (1893-1982), Inspecteur Générale de l’Instruction Publique et élève du philosophe français Alain (Emile-Auguste Chartier), est l’auteur d’un ouvrage d’introduction au stoïcisme intitulé Le …