La crise écologique engendre un déferlement d’émotions négatives faisant de l’éco-anxiété un phénomène croissant. Comment vivre avec les émotions suscitées par les multiples crises que …
[Apéro-philo] Gérer ses émotions

La crise écologique engendre un déferlement d’émotions négatives faisant de l’éco-anxiété un phénomène croissant. Comment vivre avec les émotions suscitées par les multiples crises que …
Pour les stoïciens, la joie provient d’une vie vertueuse menée sous le signe de la raison. Cependant, ils ont donné quelques indications particulières pour cultiver la joie au quotidien.
La promesse d’invulnérabilité intérieure est une caractéristique de la pensée stoïcienne et peut-être l’une des raisons de son succès au cours des siècles jusqu’à aujourd’hui. Marc Aurèle aura marqué les esprits avec sa célèbre métaphore de la citadelle, pour longtemps et probablement jusqu’à la posture exemplaire de l’un des détenus de Robben Island: Nelson Mandela.
Bénévole engagé dans quelques projets de Stoa Gallica, parmi lesquels les réseaux sociaux, j’ai suivi des études en physique ainsi qu’en musique. Compositeur sous le …
Transformer son regard sur les choses par l’observation et la connaissance du vivant, accorder sa manière de vivre à celle de voir le monde, tel …
Aujourd’hui, à l’occasion de la sortie de son excellent livre Le souffle de la Raison, je suis très heureux d’accueillir Christelle Veillard.
Rejoignez-nous dans cette nouvelle édition de la Stoicon-x Paris pour apprendre à évaluer avec discernement les difficultés grâce au stoïcisme
Tout au long de l’été, Yannick Berthoud, membre de Stoa Gallica, partage sur ce blog sa vision du stoïcisme à travers une série d’articles-témoignages. Cette …
Tout au long de l’été, Yannick Berthoud, membre de Stoa Gallica, partage sur ce blog sa vision du stoïcisme à travers une série d’articles-témoignages. Cette …
De toutes les idées stoïciennes, la plus inspirante selon moi est celle-ci : tous les êtres humains ont en eux la capacité de progresser vers la vertu et le bonheur, quels que soient leurs talents naturels spécifiques, leur éducation, leur contexte social ou leur niveau d’instruction.